El Diputado de Circumscripen No. 1, del Distrito Nacional para la Fuerza del Pueblo, Selinée Méndez, denunció hoy el colapso silencioso del sistema de educación pública del país.
El congresista, cuando se refiere a los resultados de la fresco investigación realizada por la Asociación Nacional de Directores de Centros de Educación Pública (ASONADEDI), advirtió que el sistema educativo dominicano está pasando por una crisis estructural sin precedentes, producto de desamparo institucional, improvisación y la equivocación de voluntad política del gobierno presente.
«El informe de Asonadedi revela una verdad dolorosa: nos enfrentamos a un colapso silencioso del sistema de educación pública. Más del 60% de las escuelas no tienen suficientes aulas, el 21% está en condiciones físicas deplorables y más de 3.600 maestros deben satisfacer la demanda. Esta es una emergencia nacional que el gobierno no puede continuar ignorando», dijo el congresista.
El diputado además denunció que el deuda no solo es infraestructura, sino además de personal humano y servicios básicos. «Hablamos de escuelas sin luz, sin agua, sin conectividad y sin comedores adecuados. Aulas sin maestros, sin psicólogos, sin consejeros o personal de apoyo. ¿Cómo tiene la intención de formar este gobierno a los ciudadanos con dignidad en condiciones tan indignas?» Él cuestionó.
También describió como intranquilizante los informes de violencia, acoso sexual, presencia de bandas adolescentes y embarazos en casi el 40% de los centros encuestados, muchos de los cuales no tienen escolta psicológico o respuestas institucionales efectivas. «Estos datos no solo reflejan un sistema fallido, sino una infancia y una adolescencia expuestas al abandono y al riesgo constante», agregó.
Méndez además se refirió a la politización de la educación como uno de los obstáculos más graves para su avance. «Los directores denuncian presiones indebidas, amenazas e incluso intentos de transferencias. Esto confirma que el gobierno ha puesto la educación al servicio de intereses partidistas, no de un pozo colectivo», dijo.
En ese sentido, el diputado Selinée Méndez exigió que el presente Ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, aparezca inmediatamente delante el Congreso Nacional para dar cuenta de las condiciones en las que recibió dicha cartera, posteriormente de la partida del ex Ministro, Serafín Hernández Castillo, que era responsable de sobrevenir profundizado la crisis estructural del Sistema de Educación Pública.
Méndez recordó que el año pasado se sometió al Congreso Nacional el tesina de ley trascendental titulado «Ley sobre la garantía de registro y sanciones por negligencia en la provisión de cuotas educativas en las cuotas educativas», cuyo propósito es asegurar el derecho a las cuotas escolares y al registro prioritario de los niños dominicanos y los adolescentes de los adolescentes públicos del país. Esta iniciativa, que aún está en retraso de conocimiento y aprobación de la Cámara de Diputados, surgió en respuesta a múltiples quejas de salvedad, amontonamiento y desplazamiento de los estudiantes en su propio sistema educativo, una verdad que viola los derechos fundamentales y expande las brechas de camino a la educación.
Con esta aposento legislativa, el diputado Méndez enfrenta un problema creciente en sectores vulnerables, donde cientos de familias viven cada año la angustia de no encontrar cuotas escolares para sus hijos, a pesar de ser dominicanos y estar estudiando en estos centros que luego niegan su registro. El tesina representa un paso firme en dirección a la equidad y la estabilidad educativa exigida por la sociedad.
Méndez explicó que el entorno justo propuesto rebusca vincular al estado a asegurar la disponibilidad y la asignación lucha de los lugares escolares, priorizando a los estudiantes dominicanos, especialmente a aquellos en condiciones de vulnerabilidad, para proteger su permanencia en el sistema de educación pública sin interrupciones.
Finalmente, el diputado de la examen reiteró su compromiso con la defensa de la educación pública y advirtió que, del Congreso Nacional, continuará controlando y exigiendo políticas públicas reales y efectivas que garanticen el derecho a una educación curioso para todos los niños y adolescentes dominicanos.
